中学生消费状况调查与研究结题报告

　　问及对于捐款的看法：极大多数同学赞同，表示愿意尽力而为献一份心意，极少数同在表示赞同的同时也提出对政府的质疑，希望不会让政府贪污或录用。这说明目前社会上的贪污受贿的风气已给学生造成了负面影响，使他们对社会，对政府产生了不信任感。

　　二．通过上述调查，我们分析认为，高中生目前的消费状况具有以下特点：

　　1．经济上依赖父母长辈，很少考虑价格因素，想买就买。

　　2．对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面，关注时尚，追求流行。另一方面，又崇尚个性化的独特风格，喜欢标新立异，较少受别人左右，只要自己喜欢的就好，反感于千篇一律，装扮出富有“个性”的自我，这就容易造成盲目消费，浪费金钱。

　　3．消费的目的不再仅仅为了吃饱穿暖，而是为了吃好穿好，享受生活，而这种享受是以金钱为代价的。

　　4． 在金钱的支配和消费两方面自主性较大。

　　同时，也有些误区：

　　1．追求名牌。较注重外表，希望穿名牌，吃名牌，用名牌，否则认为自己在同学面前抬不起头，不论家庭条件如何，也要打肿脸充胖子，逼迫父母满足自己的要求，希望在服饰着装得以自身价格的升华，反映出虚荣与肤浅,这是很浮躁和浅显的举动，容易造成盲目消费和攀比。

　　2．追求时尚。这实际上是一种盲目的从众心理。从众心理发生在中学生身上，并不奇怪，中学生整天生活在集体之中，自然会受集体中其他人的影响，但是在这种从众心理的支配下，消费常常会出现浪费。

　　3．过早受社会风气影响，人情消费向成年人看齐，同学之间送礼成风。“礼上往来”，用贵重礼物为自己支撑面子。

　　三．对高中生正确消费的合理建议

　　高中生是纯粹的消费者，每天都有消费行为，而且很大一部分都是又自己来决定的，那么我们高中生怎样消费才合理呢？

　　为了培养正常合理的消费能力，自觉地规范和调控消费行为，我们课题小组认为：

　　　　１．学校要加大力度对学生理财引导和勤俭节约的教育。教育学生树立正确的消费观，适度、科学、文明消费。　

　　２．父母对孩子的爱要适度。对不合理要求，给予适当的批评和教育，在金钱上加强“宏观调控”，促成良好的消费习惯。

　　3．我们高中生要树立适度的消费观。既要考虑家庭的经济承受力，又要适中学生正常需求之度。

　　研究性学习的意义：

　　研究课题的同时，我们得益匪浅。

　　首先，在访问他人及调查的过程中，我们提高了自己与他人交流沟通的能力，并培养了我们的责任心及动手能力。

　　其次，从我们的消费额、消费准则、消费对象等方面，发现自己日常消费中存在的种种问题，对今后如何正确消费有很大的帮助。

　　第三，在研究性学习过程中培养和提高了实践、自主学习、团队合作的能力，通过大家的辛勤劳动，我们充分感受到课题研究的乐趣，也尝到分工合作的力量。

　　在次，也非常的感谢在调查过程中给予我们帮助的人们。

　　高二（244）班 2010年3月

  《中学生消费状况调查与研究结题报告(第2页)》