实验高中教学工作计划

认知规律。各年级教师开学第一周要对所任学科要做教材的整体分析，及时把握教材知识点之间联系，在宏观上了解教材安排意图，做好创造性的“用教材教”，而不是“教教材”。每天都要有一篇教学反思，尤其是要重视课后反思，做到及时、有效、有价值。
   　　⑵上课：做到带着“实验课题”上课，要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上注意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思考、想象、表达的欲望，利用多种手段培养学生的学习兴趣，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学成绩。
   　　（3）练习与辅导：培养学生认真听、细思考、多动脑的好习惯；针对练习，做到三个及时：即及时认真地批阅，及时发现问题，及时进行补充练习和帮教。注重培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。教师要精心设计练习，加强单元过关的训练力度，要及时出好单元试卷，加强检测，及时发现学生在学习过程中存在的问题，做好试卷分析，并结合问题，做好知识点的弥补工作。
   　　（4）作业批改：做到作业布置量适当，质高，难易搭配，提倡分层布置作业，及时反馈、认真批改。教师批改作业注意针对书写卷面、作业准确度做出相应等级评价，并标明日期。针对学生出现的不同情况要有相应的评语，每个学生的作业至少在一个月内有一次教师针对性的评语。
   　　3、强化教研组、备课组的工作，处理好学年组与教研组的关系。各教研组要抓好以下几项工作：
   　　（1） 加强集体备课，指导备课组的教研。
   　　（2） 设计好组内的教研活动。组织好组内的公开课，听、评课活动，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学能力和业务水平。
   　　（3） 设计好学科性的学生活动。主题要新颖，形式要多样，要能激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生搭建展示自己特长和才华的平台。大型活动每学期组织一次，建议开展以班级为单位的普及性的、配合教学的一些活动。
   　　（三）、加强毕业班的管理，重点抓好高考的复习备考工作。
   　　1、高三要确定总的升学目标，制定整体的复习计划，增强复习备考的计划性、科学性和前瞻性。
   　　2、要重点抓好重点班的教学与管理。尽早创设高考复习备考的氛围，设计系列的主题活动，激发学生的热情，力争明年的高考在一本上线率上有所突破。
   　　3、加强对学情的分析，加强对重点学生的个别辅导。定期召开高三教学分析会，对学生进行教学会诊，重点生要逐一分析，制定帮教措施，落实责任人。
   　　4、为高三教师提供良好的教学信息服务，充分利用我校的教育教学及人力资源。
   　　（三）其它工作
   　　1、做好高一新生的学籍登记、注册申报等工作。
   　　2、为45岁以下教师建立教师业务档案，为教师晋级、评职提供基础资料。
   　　3、对教师进行基本礼仪培训，提升教师的个人修养和品位。
   　　新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇、新的挑战，也给我们提出了新的要求和目标。我们坚信，有公司正确决策的指导，有团结、和谐、奋进的学校管理团队，有全校教师务实创新的工作态度，我们一定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力！
   　　××东方实验高级中学
   　　2006年8月29日
   　　附：工作行事历
   　　教学处新学期月工作计划
   　　月份
   　　主要工作内容
   　　备注
   　　九 月
   　　主题：“良好的开端，等于成功的一半” 基础建设月
   　　1．确定人事分工，确定学科备课组长及年级备课组长人选，召开教研组长、备课组长会议。
   　　2．编制并调整新课表。
   　　3．制定教研组计划，学科教学计划。
   　　4．班主任组织学生学习课堂教学常规。
   　　5．继续运行课堂环境监管体系,对高一教师进行课堂环境管理办法培训
   　　6．新聘教师培训，教师教学常规要求
   　　7．建立中青年教师业务档案
   　　8．高一学生建档,申报学籍
   　　9．发放教学用书,用具
   　　10．参加市级教研活动
   　　11．常规教学检查(教案)
   　　十 月
   　　主题:“走入新课标,走进新课堂” 教师风采展示月
   　　1．新聘教师考核公开课及学生问卷调查
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《实验高中教学工作计划(第2页)》