开展“增强纪律观念 自觉接受监督”主题教育活动总结

我校“增强纪律观念，自觉接受监督”主题教育活动按照“规划准备，动员部署；组织学习，深入讨论；警示教育、对照检查；总结交流，巩固提高”四个阶段进行，通过开展“增强纪律观念，自觉接受监督”主题教育活动，增强了党员领导干部敬业爱岗、诚信育人的意识，促进了党的廉政建设，为实现争创“两个率先”先导区、示范区和教育强区提供了可靠的政治保证，具有重要意义，收到了良好的教育效果。活动中，我们重点做了以下工作：一是树立党员干部的良好形象。党员干部是党的教育事业的核心力量。党员干部的形象直接影响到党的形象。“形象重于生命”。对党员干部来讲，形象就是感召力，形象就是凝聚力，形象就是能力素质和思想作风的外在表面。一般情况下，群众对党员干部形象的评价，突出体现在其“言行一致、表里如一、廉洁自律”等外在形象上。因此，在主题教育活动中，我们把党员干部特别是校级领导干部作为重点，使党员领导干部从政治的高度充分认识开展主题教育活动的意义，带头参加学习，带头遵守纪律，带头接受监督。要通过主题教育活动，进一步加强党员干部的党性锻炼，按照“三个代表”要求，以党员干部标准规范言行，做到头脑想的、嘴上讲的、手上做的，都必须时刻与党中央保持高度一致，这样思想上才不会抛锚，嘴上才不会跑调，行动上才不会偏道，才会真正在群众中树立起良好形象。学校主要领导都能做到吃苦在前，享受在后，主动担当教学重任：副校长谈鸣红、教导主任夏士清、总务主任汪永源等都担任了初三学科的教学，女党员韩美英老师一年不到临近退休，还欣然接受初三年级二个班的数学教学任务，受到群众的普遍好评。二是抓好两个条例的学习贯彻。2003年12月31日，中国共产党中央颁布了《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，认真学习，广泛宣传、严格执行两个《条例》，对于坚持党要管党，从严治党的方针，发扬党内民主，加强党内监督，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保持党的先进性，保证党的路线、方针、政策和国家法律，法规的贯彻执行，进一步提高党的领导水平和执政能力，提高拒腐防变和抵御风险能力，具有十分重要的意义。通过“两个条例”学习沙龙活动，使我校党员干部普遍认识到《中国共产党内监督条例（试行）和《中国共产党纪律处分条例》是新时期我党深入贯彻“三个代表”重要思想，健全和完善党内监督制约机制，全面推进党的建设新的伟大工程的重要举措，是新形势下加强党的建设的十分重要的党内法规。这两个条例充分反映了全党的意志，集中了全党的智慧，把立党为公、执政为民的本质要求和党要管党、从严治党的方针转化为具体规定，对于发扬党内民主、加强党内监督、严肃党的纪律、维护党的团结统一具有十分重要的意义。在主题教育活动中，我校把两个条例作为学习重点，把学习两个条例与学习党的十六大、十六届三中全会精神结合起来，与教育行风建设结合起来，与日常教育教学工作任务结合起来，深刻领会两个条例的精神实质，并站在对党和人民负责的高度，采取各种行之有效的方式方法，深入学习条例，广泛宣传条例，自觉贯彻条例，切实增强党员领导干部拒腐防变和抵御风险能力，保持了党的先进性，密切了党和人民群众的血肉联系。三是健全廉政建设的监督体系。增强纪律观念，自觉接受监督，要靠党员领导干部以坚强的党性和高度的思想政治觉悟遵守，也需要通过强有力的监督保证其执行。《两个条例》进一步完善了监督制度，强化了监督措施。在开展主题教育活动过程中，我校突出重点环节，结合本单位的实际，努力查找薄弱部位，建立健全廉政建设的监督体系。首先加强自我监督，党员领导干部经常对照两个条例、对照工作职责进行自查，常问问有没有管好自己、管严家里人、管住下面人、管好身边人。其次是加强了组织监督，发挥好学校党支部的核心领导作用，坚持必要的检查考核制度，把党员干部特别是领导干部作为检查考核点，及时发现和解决存在的问题，防止不正之风的出现。再次是加强了社会监督，坚持校务公开，各类教育政策公开，增强党员干部主动接受监督的意识。我们强化事前监督、事中监督，努力做到党内监督与法律监督、群众监督、舆论监督相结合，形成监督合力，使党员领导干部做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松，实施监督不间断。总之，通过开展“增强纪律观念，自觉接受监督”主题教育活动，使我校每个党员领导干部真正达到了“四个提高”：即与党中央保持政治上、思想上的高度一致性有新的提高，对党纪条规重要性的认识有新的提高，主动接受监督的自觉性有新的提高，自觉维护党的团结的主动性有新的提高。实现了“五个新”：即遵纪守法在有新面貌，为人师表有新形象，接受监督有新姿态，作风建设有新气象，干部素质有新提高。  

《开展“增强纪律观念 自觉接受监督”主题教育活动总结》