员工教育培训计划

    一、总目
    第一条本计划以系统性为特征，目的是完善本公司的员工培训。
    第二条本公司为储备人才的长期培训或短期培训，均需依本章所列之条例进行。
    二、培训目标
    第三条本节所列培训目标，是为了人事部门进行培训时提供一定的参考。
    第四条凡计划培训时，首先确定这一培训是新进员工培训或在职培训。
    第五条订立目标时应注意如下事项：
    1.是否希望改进在职人员的工作效率？
    2.是否希望通过培训改进员工工作表现？
    3.是否需要为在职人员未来发展或变动工作做准备？
    4.是否需要通过培训使员工有资格晋升？
    5.是否是为减少意外，加强安全的工作习惯？
    6.是否是为改善在职人员的工作态度，尤其是减少浪费的习惯？
    7.是不是需要改善材料处理加工方法，以打破生产技术上的瓶颈现象？
    8.是否是培训新进员工以适应其工作？
    9.是否需要教导新员工了解全部生产过程？
    10.是否是培养在职人员的指导能力，以便在工厂扩充时，指导新进员工？
    三、学习方针
    第六条确定培训目标后，需确定学习的主题，下列各项，可以帮助人事部门决定在职人员了解其义务、责任与学习态度。
    1.是否可以用工作分析来配合培训？
    2.是否有品质标准以供培训者学习之用？
    3.是否有某些技术或工作方法必须予以指导？
    4.是否在安全操作方面需予以指导？
    5.是否可建立一种方法使在职人员减少材料浪费？
    6.是否需要教导材料处理的方法？
    7.是否决定在学习时采用最佳机器设备操作方法？
    8.是否需要订立员工工作标准？
    9.是否期望改进或改变工作态度？
    10.是否需对业务员说明产品及业务，以增进其工作成效？
    11.是否包括工具的使用方法及放置位置在内的训练项目？
    12.是否需教导业务员本身工作以外的业务？
    四、培训形式
    第七条教育培训还需考虑培训形式，有了正确的培训形式，方可达到培训目标。
    第八条下列各条可提供一些参考：
    1.是否是不脱产培训？
    2.是否需要一个教室和一个专职教师？
    3.是否采用实地工作培训和教室授课相结合的方式？
    4.是否采用实地工作培训和函授课程以达成培训目标？
    五、教学方祛
    第九条本公司业务员的教育培训的教学可采用授课或示范方法。
    第十条凡决定用授课方法时，须注意以下两点：
    1.授课是传授知识的最好方法。
    2.示范是教导技能的最好方法。
    第十一条计划教学时，须注意下列各点：
    1.教学主题是否只需一次特别讲课或需一系列讲课？
    2.教学之后是否需要讨论？
    3.教学主题是否需要示范？
    4.操作上问题能否在教室中解说明白？
    5.能否在工作中直接进行指导？
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