在2012年全县教育工作会议上的讲话
在2012年下半年全县教育工作会议上的讲话
魏耀军（2012年2月17日）
同志们：
新年好！初春伊始、万象更新之际，我们在这里召开年度教育工作会议，主要任务是回顾总结2011年工作，安排部署2012年工作，进一步统一思想，凝聚力量，深入落实教育“十二五”规划，全面推进我县教育整体跃升。这次会议得到县委、县政府的大力支持，一会儿，徐宁副县长将作重要讲话，请大家认真抓好落实。根据会议安排，我先讲两个方面的问题：
一、关于上一年教育工作的简要回顾
2011年，全县教育工作在县委、县政府的亲切关怀下，广大教育工作者紧紧围绕年初教育工作总体安排，奋力拼搏，开拓创新，取得了令人瞩目的成绩，实现了“十二五”开门红。
1、五年规划高位启动。重新规划设计了我县“十二五”教育发展规划，确立了“十二五”期间全县教育的战略目标、战略方针、管理理念和教育工作的总体思路。转变了教育发展方式，把“教育强县”作为基础战略，明确了未来五年的发展方向。经过一年的运行和探索，各科室、部门、基层学校认识高，行动快，促进了各项工作蓬勃发展，验证了我们的发展理念和行动路径是符合农安发展实际的，加快了我县从教育大县向教育强县、从人口大县向人力资源强县迈进的步伐，真正走上了从数量增长、规模扩张转变为质量提升、内涵发展的轨道。
2、区域化推进初见成效。各片区齐头并进，边谋划边行动，累计开展以教学模式构建为主题的教研活动12次，初步构建起各学科课堂教学模式；组织初中教学成绩联评8次；开展业务校长、德育校长论坛活动8次；组织以“三生培养”、“特色校创建”等为主题的研讨交流座谈12次；组织以师德建设为主题的报告会6次；搭建以教师培训交流提高为目的的网络交流平台48个，点击交流次数超过万次以上。片区活动的有效开展，激发了学校领导、教师改革创新的热情，使教育改革和发展出现了新的生机和活力，我们的做法得到了市局的充分肯定。
3、教育基础能力普遍增强。校舍标准化建设稳步推进，投资9023万元，共完成校安工程建设面积208886平方米，是年初计划90000平方米的2.32倍。投资650万元，装备了县城初中理化生实验室、微机室和中小学音体美器材，使全县初中、小学音体美器材配备率达到56.8%；理、化、生实验室装备率达到92.8%。全面启动了信息中心建设和教育督导网、教学资源软件建设工程。完善并充实了农安教育网站系统和进修学校教研培训网络资源，推进了电子政务的深入开展，完成了部分学校校园网和多媒体班级建设，加快了向教育信息化和现代化迈进的步伐。
4、教师素质整体提高。招聘接收新教师184人，极大地改善了教师队伍结构。启动了以百名明星教师和学科带头人为引领、千名骨干教师为主体的名优教师队伍建设工程，大力推进第二周期教师专业发展型学校建设进程。共计建立26个学科的名师工作室，名师成员189人；组织中小学22个学科新教材集中培训9800人次，2680名教师参加了国家级培训，评选出骨干教师研修金星奖36名，银星奖50名，优秀奖100名，有效提升了教师业务素质和能力。
5、质量监控机制有效运行。申报省级科研课题3项、市级课题5项、县级课题75项，我县被省教育厅评为“吉林省教育科研先进县”。教研工作扎实推进，全县中小学组织推出课例引领198节，研讨发言6190人次，经验介绍268人次，专题辅导63人次，收到现场测试卷11580份，各校参与传导面达100%，54名教师在市级教学大赛中荣获一等奖以上荣誉。尤其是进修教研员，埋头苦干，潜心钻研，成果在全国介绍并推广，王蕴枫被省教育厅聘为“国培计划”指导专家，成为农安教育品牌打造和走远的代言人。召开了标准化建设教学改革现场会和中小学质量分析会，进一步明确了提升中小学教学质量的评估要素、考核方法、管理制度和今后努力的方向，为全县普遍建立起规范化、科学化、精细化、制度化的质量竞争机制奠定了基础，为打造县域特色品牌提供了强大的动力和质量保障。从平日督导评估和质量抽测结果来看，教育教学质量得到整体攀升。
6、各类教育协调发展。全县学前一年普及率达到99.9%，学前三年普及率达到59%，市教育督导组到农安检查我县学前教育工作时，给予了“落实最快、措施最佳、效果最好”的高度评价。更高水平地普及九年义务教育，不断促进城乡义务教育均衡发展。高考成绩在招生总量减少，新课改命题偏难的情况下，再创佳绩，清华北大录取5人，650分以上人数列外五县（市）之首，重点、一本、二本各段进线率大幅提升。职业教育办学效益凸显，招生人数、就业人数、升学人数均创历史新高。特殊教育功能不断拓展，继2007年以来，已有10名学生升入大学，创造了农安特教高考的新纪元。民办教育得到规范，理顺了办学秩序。可以说，目前的教育结构比较合理，体系比较完备，我们已经拥有了比较理想的教育发展链条。
7、素质教育进一步深化。普遍推行体育艺术“2+1”培养模式，举办了第九届中小学生科技艺术节。未成年人思想道德建设进一步加强，结合建党90周年，开展了“我为党旗添光彩”为主题的中小学生系列主题教育活动。组织开展了教育系统“小手拉大手，共创国家卫生县城”主题宣传实践活动，开创了学校、家庭、社会合力创城的新局面。特色校建设进一步凸显，3所学校被评为市级三星素质教育特色校。
8、保障机制有效跟进。深入推进中考招生制度改革，把3所重点高中“统招生”总数的40%作为“指标生”，直接下拨初中各校，对促进义务教育均衡发展起到了实质性作用。安全稳定工作、党风廉政建设、行风建设和机关作风建设得到加强，在整肃教育风气、制止教师补课办班等方面下大力度，取得了较好效果，塑造了教育的良好形象。坚持依法施教，按照市局要求，创新使用电脑分班方法，全县初一、小一普遍实现了标准班额，促进了教育公平。得到省市督导评估组高度认可，评价为“以超凡的力度，在规范办学行为，均衡编班等方面迈出了坚实的一步，在全省率先解决了择校择班和大班额问题，有力推进了教育公平”。
在看到成绩的同时，我们也应客观地分析面临的形势和存在的不足。教育线长面广，与社会联系紧密。当前社会发展给教育提出了更高要求，人们对优质教育的需求越来越迫切。另外，我县教育还存在校际发展不够均衡、信息化程度不高、教师队伍结构性问题较为突出，教师职业道德尚需加强等不足。国务委员刘延东曾深感教育有“七个千万”：即教育事关千秋万代，涉及千家万户，谈教育千言万语，看教育千差万别，办教育千辛万苦，办好教育要千方百计、千军万马。这“七个千万”，既是鼓励，也是鞭策，更是要求。所以，我们更要充分认识教育问题的复杂性，切实增强加快发展的责任感和紧迫感，增强办好教育的信心，主动适应人民群众的新期盼，努力建设覆盖全民的公平教育、资源共享的优质教育、伴随一生的终身教育。县委、县政府高度重视教育工作，把教育放在优先发展的地位，我们要把这份情感和优势化为前行的力量，抓住教育规划纲要和“十二五”规划实施的契机，紧密围绕标准化建设的奋斗目标，加快脚步，提质发展。
二、关于2012年教育工作的主要任务
2012年，是我县教育“十二五”规划实施的关键年，是深入推进标准化建设实现全面达标的攻坚年，更是实施创建教育强县战略的拔高年。关于全年的教育工作，已于年前形成工作要点，并已印发。希望各校各单位认真组织学习，逐条解读，结合实际，切实抓好各项工作任务的落实。
总体讲，今年的工作就是深入贯彻去年8月12号学校标准化建设大会精神，落实蓝皮书的各项工作内容和要求。
从内容上讲，是继承、延续和丰富，继续深入推动“五化”建设，实施八大工程，实现十项突破，推进二十八个建设项目，在去年良好开局的基础上，紧扣达标，抓基础抓规范；
从目标上讲，标准高，难度大，全县90%以上学校要达到省定办学标准；
从态度上讲，要振奋精神、高涨热情，增强信心，知难而上；
从要求上讲，要全面落实、严格执行，规定动作必须做好，特色项目拔高拓宽；
从效果上讲，要有花有果、有声有色，整体工作全面达标，单项工作形成品牌，力争省市先进行列，升高走远。
2012年全县教育工作的总体要求是：
按照县委、县政府“深化三大战略，(www.FWsir.com)统筹三化发展”的总体要求，继续深入实施《农安县“十二五”教育事业发展规划》，坚持以科学发展观统领教育工作全局，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，以区域推进为手段，以项目驱动、课题带动为策略，全力转变教育发展方式，全面推进学校标准化建设，办好人民满意教育。
做好今年的工作，要认真把握“一个总抓手”，做到“四个坚持”，推进“四项达标”。
把握“一个总抓手”：就是要以学校标准化达标建设作为总抓手。2010年4月，省教育厅下发了《吉林省学 《在2012年全县教育工作会议上的讲话》
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魏耀军（2012年2月17日）
同志们：
新年好！初春伊始、万象更新之际，我们在这里召开年度教育工作会议，主要任务是回顾总结2011年工作，安排部署2012年工作，进一步统一思想，凝聚力量，深入落实教育“十二五”规划，全面推进我县教育整体跃升。这次会议得到县委、县政府的大力支持，一会儿，徐宁副县长将作重要讲话，请大家认真抓好落实。根据会议安排，我先讲两个方面的问题：
一、关于上一年教育工作的简要回顾
2011年，全县教育工作在县委、县政府的亲切关怀下，广大教育工作者紧紧围绕年初教育工作总体安排，奋力拼搏，开拓创新，取得了令人瞩目的成绩，实现了“十二五”开门红。
1、五年规划高位启动。重新规划设计了我县“十二五”教育发展规划，确立了“十二五”期间全县教育的战略目标、战略方针、管理理念和教育工作的总体思路。转变了教育发展方式，把“教育强县”作为基础战略，明确了未来五年的发展方向。经过一年的运行和探索，各科室、部门、基层学校认识高，行动快，促进了各项工作蓬勃发展，验证了我们的发展理念和行动路径是符合农安发展实际的，加快了我县从教育大县向教育强县、从人口大县向人力资源强县迈进的步伐，真正走上了从数量增长、规模扩张转变为质量提升、内涵发展的轨道。
2、区域化推进初见成效。各片区齐头并进，边谋划边行动，累计开展以教学模式构建为主题的教研活动12次，初步构建起各学科课堂教学模式；组织初中教学成绩联评8次；开展业务校长、德育校长论坛活动8次；组织以“三生培养”、“特色校创建”等为主题的研讨交流座谈12次；组织以师德建设为主题的报告会6次；搭建以教师培训交流提高为目的的网络交流平台48个，点击交流次数超过万次以上。片区活动的有效开展，激发了学校领导、教师改革创新的热情，使教育改革和发展出现了新的生机和活力，我们的做法得到了市局的充分肯定。
3、教育基础能力普遍增强。校舍标准化建设稳步推进，投资9023万元，共完成校安工程建设面积208886平方米，是年初计划90000平方米的2.32倍。投资650万元，装备了县城初中理化生实验室、微机室和中小学音体美器材，使全县初中、小学音体美器材配备率达到56.8%；理、化、生实验室装备率达到92.8%。全面启动了信息中心建设和教育督导网、教学资源软件建设工程。完善并充实了农安教育网站系统和进修学校教研培训网络资源，推进了电子政务的深入开展，完成了部分学校校园网和多媒体班级建设，加快了向教育信息化和现代化迈进的步伐。
4、教师素质整体提高。招聘接收新教师184人，极大地改善了教师队伍结构。启动了以百名明星教师和学科带头人为引领、千名骨干教师为主体的名优教师队伍建设工程，大力推进第二周期教师专业发展型学校建设进程。共计建立26个学科的名师工作室，名师成员189人；组织中小学22个学科新教材集中培训9800人次，2680名教师参加了国家级培训，评选出骨干教师研修金星奖36名，银星奖50名，优秀奖100名，有效提升了教师业务素质和能力。
5、质量监控机制有效运行。申报省级科研课题3项、市级课题5项、县级课题75项，我县被省教育厅评为“吉林省教育科研先进县”。教研工作扎实推进，全县中小学组织推出课例引领198节，研讨发言6190人次，经验介绍268人次，专题辅导63人次，收到现场测试卷11580份，各校参与传导面达100%，54名教师在市级教学大赛中荣获一等奖以上荣誉。尤其是进修教研员，埋头苦干，潜心钻研，成果在全国介绍并推广，王蕴枫被省教育厅聘为“国培计划”指导专家，成为农安教育品牌打造和走远的代言人。召开了标准化建设教学改革现场会和中小学质量分析会，进一步明确了提升中小学教学质量的评估要素、考核方法、管理制度和今后努力的方向，为全县普遍建立起规范化、科学化、精细化、制度化的质量竞争机制奠定了基础，为打造县域特色品牌提供了强大的动力和质量保障。从平日督导评估和质量抽测结果来看，教育教学质量得到整体攀升。
6、各类教育协调发展。全县学前一年普及率达到99.9%，学前三年普及率达到59%，市教育督导组到农安检查我县学前教育工作时，给予了“落实最快、措施最佳、效果最好”的高度评价。更高水平地普及九年义务教育，不断促进城乡义务教育均衡发展。高考成绩在招生总量减少，新课改命题偏难的情况下，再创佳绩，清华北大录取5人，650分以上人数列外五县（市）之首，重点、一本、二本各段进线率大幅提升。职业教育办学效益凸显，招生人数、就业人数、升学人数均创历史新高。特殊教育功能不断拓展，继2007年以来，已有10名学生升入大学，创造了农安特教高考的新纪元。民办教育得到规范，理顺了办学秩序。可以说，目前的教育结构比较合理，体系比较完备，我们已经拥有了比较理想的教育发展链条。
7、素质教育进一步深化。普遍推行体育艺术“2+1”培养模式，举办了第九届中小学生科技艺术节。未成年人思想道德建设进一步加强，结合建党90周年，开展了“我为党旗添光彩”为主题的中小学生系列主题教育活动。组织开展了教育系统“小手拉大手，共创国家卫生县城”主题宣传实践活动，开创了学校、家庭、社会合力创城的新局面。特色校建设进一步凸显，3所学校被评为市级三星素质教育特色校。
8、保障机制有效跟进。深入推进中考招生制度改革，把3所重点高中“统招生”总数的40%作为“指标生”，直接下拨初中各校，对促进义务教育均衡发展起到了实质性作用。安全稳定工作、党风廉政建设、行风建设和机关作风建设得到加强，在整肃教育风气、制止教师补课办班等方面下大力度，取得了较好效果，塑造了教育的良好形象。坚持依法施教，按照市局要求，创新使用电脑分班方法，全县初一、小一普遍实现了标准班额，促进了教育公平。得到省市督导评估组高度认可，评价为“以超凡的力度，在规范办学行为，均衡编班等方面迈出了坚实的一步，在全省率先解决了择校择班和大班额问题，有力推进了教育公平”。
在看到成绩的同时，我们也应客观地分析面临的形势和存在的不足。教育线长面广，与社会联系紧密。当前社会发展给教育提出了更高要求，人们对优质教育的需求越来越迫切。另外，我县教育还存在校际发展不够均衡、信息化程度不高、教师队伍结构性问题较为突出，教师职业道德尚需加强等不足。国务委员刘延东曾深感教育有“七个千万”：即教育事关千秋万代，涉及千家万户，谈教育千言万语，看教育千差万别，办教育千辛万苦，办好教育要千方百计、千军万马。这“七个千万”，既是鼓励，也是鞭策，更是要求。所以，我们更要充分认识教育问题的复杂性，切实增强加快发展的责任感和紧迫感，增强办好教育的信心，主动适应人民群众的新期盼，努力建设覆盖全民的公平教育、资源共享的优质教育、伴随一生的终身教育。县委、县政府高度重视教育工作，把教育放在优先发展的地位，我们要把这份情感和优势化为前行的力量，抓住教育规划纲要和“十二五”规划实施的契机，紧密围绕标准化建设的奋斗目标，加快脚步，提质发展。
二、关于2012年教育工作的主要任务
2012年，是我县教育“十二五”规划实施的关键年，是深入推进标准化建设实现全面达标的攻坚年，更是实施创建教育强县战略的拔高年。关于全年的教育工作，已于年前形成工作要点，并已印发。希望各校各单位认真组织学习，逐条解读，结合实际，切实抓好各项工作任务的落实。
总体讲，今年的工作就是深入贯彻去年8月12号学校标准化建设大会精神，落实蓝皮书的各项工作内容和要求。
从内容上讲，是继承、延续和丰富，继续深入推动“五化”建设，实施八大工程，实现十项突破，推进二十八个建设项目，在去年良好开局的基础上，紧扣达标，抓基础抓规范；
从目标上讲，标准高，难度大，全县90%以上学校要达到省定办学标准；
从态度上讲，要振奋精神、高涨热情，增强信心，知难而上；
从要求上讲，要全面落实、严格执行，规定动作必须做好，特色项目拔高拓宽；
从效果上讲，要有花有果、有声有色，整体工作全面达标，单项工作形成品牌，力争省市先进行列，升高走远。
2012年全县教育工作的总体要求是：
按照县委、县政府“深化三大战略，(www.FWsir.com)统筹三化发展”的总体要求，继续深入实施《农安县“十二五”教育事业发展规划》，坚持以科学发展观统领教育工作全局，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，以区域推进为手段，以项目驱动、课题带动为策略，全力转变教育发展方式，全面推进学校标准化建设，办好人民满意教育。
做好今年的工作，要认真把握“一个总抓手”，做到“四个坚持”，推进“四项达标”。
把握“一个总抓手”：就是要以学校标准化达标建设作为总抓手。2010年4月，省教育厅下发了《吉林省学 《在2012年全县教育工作会议上的讲话》
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