小学教学工作计划(2004～2005学年第一学期)

；三是坚持协调发展，要统筹兼顾各个年级、各门学科；四是坚持可持续发展，确立可持续发展的伦理观，培养学生良好的学习习惯与学习能力。
    以科学发展观为指导提高教学质量要克服重主要学科，轻其它学科；重高负担大题量训练、轻保护学生身心健康；重课外补缺补漏，轻提高课堂教学效率的现象。
    1、组织全校教师撰写提高课堂教学效益、教学经验的文章，并组织交流学习，推广行之有效的管理教学，优化教学的做法。
    2、加强个别指导。学校领导、骨干教师要深入课堂进行跟踪听课，和老师共同分析教学中存在的问题，共同探讨提高课堂效益的办法。
    3、坚持并完善常态下的教学研讨活动，教师之间加强讨论，及时发现，研究教学中的问题，共同寻找解决对策，从而提高教学质量。
    4、组织辅导区一、二、六年级教研活动，请各校备课教师作教材分析和教法指导，各校教师在教学中对教案的使用要乐于钻研，善于分析，勤于积累，按规定及时写好教后心得。
    三、具体安排
    九月份：
    1、完成各科计划
    2、各年级进行期初摸底考试
    3、推普周开展“啄木鸟在行动”活动
    4、《思品与生活》论文评比
    5、区教学经验交流会
    6、组织学习区教学常规和评价标准
    7、市小学数学课堂教学观摩活动
    十月份：
    1、语文教师语言文字基本功大赛
    2、数学论文评比，（10月15日前）
    3、市小学科学教学研讨活动
    4、市小学语文新课标准评价改革座谈会
    5、市小学综合实践活动研讨会
    6、市小学品德学科教学评价座谈会
    7、学校朗读比赛
    十一月份：
    1、期中自查
    2、学校提高课堂效益教学经验交流会
    3、市小学英语6A新教材教法研讨活动
    4、市数学第一学段“学生学习障碍的防止和矫正策略研究“研讨会
    5、区语文书写比赛
    6、一二六年级备课组活动
    十二月份：
    1、市小学语文第十届素质教育展示活动
    2、区“未来名师工程”在培教师师徒结对汇报活动
    3、市小学数学专业委员会年会暨论文评比活动
    4、小学英语优秀教学论文评比
    5、学校低年级学生学习常规检查
    一月份：
    1、小学六年级教学质量调研
    2、1—5年级语、数、英期末考试
    3、校先进教研组、学科组的评选
    4、学期结束归档工作

《小学教学工作计划(2004～2005学年第一学期)(第2页)》